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  从闽江到敖江，从山仔水库到平潭三十六脚湖，7月9日至20日，福建师范大学环境与资源学院“碧波安澜”实践队联动福建省环境教育学会、福州市河长办、连江小沧畲族乡政府，以环境专业优势打造“调研确诊—乡土科普—协同巡河—科学监测”一体化实践链条，把专业论文写在闽山闽水间，为福州美好河湖建造注入芳华力气。

  从闽江到敖江，从山仔水库到平潭三十六脚湖，7月9日至20日，福建师范大学环境与资源学院“碧波安澜”实践队联动福建省环境教育学会、福州市河长办、连江小沧畲族乡政府，以环境专业优势打造“调研确诊—乡土科普—协同巡河—科学监测”一体化实践链条，把专业论文写在闽山闽水间，为福州美好河湖建造注入芳华力气。

  实践队坚持问题导向，城乡山海同步展开立体调研，精准辨认水环境管理痛点。在连江山仔水库、塘坂水库，队员入户造访库区大众，整理村庄里的日子排污、农业面源污染等源头危险；赴平潭三十六脚湖海岛淡水湖，调研稀缺淡水资源管护压力；巡闽江南北港，记载城区河道废物管控、亲水空间管护短板。

  队员经过面对面访谈、问卷搜集、现场记载等方法，搜集大众护水诉求，树立河湖问题清单，区别村庄水源地、城市内河、海岛湖泊三类场景整理差异化管理难题，为靶向施策、精准治污夯实一手数据支撑。

  安身敖江上游畲乡本乡特征，实践队结合调研制现的水源地管护难题，自主研制三套标准化乡土生态课程，摒弃单向说教，完成生态维护与民族文化深层次地交融。针对村庄污水直排危险，开设生态旱厕专题课，浅显解说三格式化粪池净化原理，遍及污水减量减排常识；依托本地艾草资源打造草本水土修养讲堂，向青少年科普乡土植被固土保水功用；结合传统面点制造，开设风俗劳作实践课，在揉面、制包过程中传递节水护水理念。

  系列课程集着手试验、风俗体会、长者共享等沉溺式方式，面向村庄少年展开生态启蒙，补齐村庄生态宣教短板，筑牢水源地源头维护大众根基。

  实践队打破高校单打独斗方式，建立高校+行业协会+属地职能部门三位一体协同渠道，打通河湖维护宣扬与底层管理壁垒。一方面，队员跟从台江区河长办工作人员、河道专管员展开联合巡河，实地学习河湖长制运行机制，排查沿岸排污缝隙，结合全域调研效果与底层治水人员沟通优化计划，完成专业实践与一线管理双向赋能；另一方面，团队走进闽江公园、旗山湖公园、怡山社区展开常态化公益科普宣讲，设置水质小游戏、生态绘本宣讲、手艺 DIY 互动货摊，累计招引300余名市民参加，用年轻化、兴趣化方式传达护水理念，营建全民爱水节水气氛。

  发挥环境学科中心优势，实践队化身河湖“生态医师”，展开专业化水质采样检测。队员先后在闽江北港洪山桥段、南港农大沙滩公园、三江口段，敖江山仔水库、塘坂水库，平潭三十六脚湖湖岸、湖心多点标准取样，现场测定水温、pH、溶解氧等根底目标，同步勘测沿岸植被、水土流失情况。

  水样带回试验室后，团队检测总磷、氨氮、富营养化等中心目标，比照不同流域、上下游水质差异，构成完好水域数据画像。以专业查验测验代替经历判别，用客观数据为流域常态化管护、管理计划优化供给科学支撑，显示环境学子“科技护水”专业底色。

  下一步，福建师范大学“碧波安澜”实践队将继续深化校地协同机制，常态化展开全域河湖调研、城乡生态科普活动，继续完善环境教育课程教育系统，以专业学问、青年担任继续赋能福州美好河湖建造，在看护八闽碧波清流的实践中锻炼身手、厚植生态文明情怀。

  团队称号：“碧波安澜”实践队团队介绍：本实践队由环境与资源学院16名本硕学子组成，包括环境工程、资源循环科学与工程、环境科学专业。

  从闽江到敖江，从山仔水库到平潭三十六脚湖，7月9日至20日，福建师范大学环境与资源学院“碧波安澜”实践队联动福建省环境教育学会、福州市河长办、连江小沧畲族乡政府，以环境专业优势打造“调研确诊—乡土科普—协同巡河—科学监测”一体化实践链条，把专业论文写在闽山闽水间，为福州美好河湖建造注入芳华力气。

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